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· Ficha de clase
La Primera Guerra Mundial
La vida en las trincheras.
Las nuevas armas utilizadas.
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· Ficha de clase
Camino a la Gran Guerra
Sobre las causas, ahora las conocerás.
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· Ficha de clase
La Paz Armada
Énfasis:
analizar las rivalidades entre las potencias imperialistas europeas antes de 1914.
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· Ficha de clase
¿Civilizar o someter?
El darwinismo social, encabezado por Herbert Spencer, defendía que en tanto que las especies más fuertes eran las que se
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· Ficha de clase
Consolidación de los Estados nacionales en Europa
monarquías o las ideas religiosas clericales.
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· Ficha de clase
Nacionalismo y Romanticismo
Como recordarás por las sesiones anteriores, las ideas liberales viajaron por todo el continente europeo, desencadenando
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· Ficha de clase
El reparto del mundo II
Las mujeres campesinas, las hijas y las esposas de los pequeños artesanos, tenderos, entre otros, no experimentaron grandes
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· Ficha de clase
El reparto del mundo
[Según la Organización de las Naciones Unidas, el tráfico ilegal de coltán es una de las razones de una guerra que, desde
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el impacto
Antes, las fábricas se situaban a un costado de los ríos, pues el agua de éstos ayudaba a mover las máquinas.
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el contexto
Pero, sin duda alguna, las mayores y más potentes máquinas del siglo XIX eran también las más visibles y audibles.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El periodo de entreguerras y la Segunda Guerra Mundial
Sobre las mesas del buffet, guarnecidos con brillantes entremeses, se apilaban las condimentadas carnes frías contra las
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
Las alianzas se pusieron en marcha y comenzaron las declaraciones de guerra entre los países europeos.
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· Ficha de clase
De la industrialización al colonialismo
a dominar a las más débiles.
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· Ficha de clase
Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi
Analiza las condiciones de vida en los campos de concentración.
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· Ficha de clase
Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio
, ¿Cuáles eran las causas de muerte?, ¿Cuál era la situación de las niñas y los niños?
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