coleccion · Ficha de clase

Leamos vidas propias

Pon atención en el estilo, es decir, la manera en la que cada autor cuenta su vida, porque cada uno tiene un estilo muy diferente

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¿Cómo son las autobiografías?

Cuando yo tenía tres años fuimos a vivir a la capital; cuando tenía siete, mi abuelo, el otro hombre que había en la casa

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¿Cuál es la realidad de la trama?

Si no vamos de vacaciones, ¿entonces a qué vamos a la casa de la abuela?

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Expresémonos en orden y con coherencia

Por ejemplo, el hijo mayor tiene una responsabilidad en la casa.

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La actitud y la emoción del narrador

¿Lograste identificar el tono en cada fragmento?

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

“Llegué tarde a la casa, saliendo de la escuela.

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Para no repetir...

Por ejemplo: aquella casa es nuestra. Pronombres enclíticos: son los que se caracterizan por estar unidos al verbo.

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Preparamos nuestro anuario

O sin necesidad de objetos, hay recuerdos imborrables en cada etapa vivida.

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

Y dice: “en la cama ya” así que la colocarás entre comas.

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

Suma y resta entre recuerdos y olvidos, multiplicados por cada uno.

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¿Cuál es la diferencia?

Ahí radica la importancia de identificar cada concepto y lo que deseas expresar en cada idea.

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¿Cómo validamos los argumentos?

Cada año leo en los teletipos por estas fechas unas cifras que me dan escalofríos.

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¿Quién opina?

Más de tres de cada cinco africanos son menores de 35 años.

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La opinión cuenta

Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa

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¿Qué propone el autor?

sosiego, de paz, de alegría; somos ejemplos de trabajo, de muestras de cariño y respeto a la esposa, del cuidado de la casa

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