Resultados para: «sit-down_2»
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
O si escogiste realizar la maqueta o el stop motion que propuso Bienal Tlatelolca.
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
que me vengues,
traidores sin que me cobres.
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Una puerta abierta como si te invitara a pasar.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Si ya lo visualizaste, anótalo para tenerlo presente a lo largo de la sesión y para poder hacerlo ten a la mano tu cuaderno
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Si no cuentas con algún material, puedes utilizar los recursos que tengas a la mano dentro de tu entorno.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Fractales del arte
y lo podrías hacer sin cartón ni pintura, sólo con tu cuerpo.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Revisa si funciona, simula un incendio con una vela.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Si no tienes caja, puedes construir un armario con forma de aro.
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
Si no tienes caja, puedes construir un armario con forma de aro.
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· Ficha de clase
Realidades sociales
Sin embargo, los eventos que siguieron estuvieron llenos de dificultades pues el precio del petróleo se desplomó provocando
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Sin embargo, puedes darte cuenta que cómo se veía el paisaje en aquella época, y como luce actualmente el mismo lugar, hay
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Sin embargo, puedes darte cuenta que cómo se veía el paisaje en aquella época, y como luce actualmente el mismo lugar, hay
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Y si te es posible, herramientas y materiales para pintar, cortar y pegar.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
, ¿cómo representarían esas imágenes sin usar palabras?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
tus clases, ya sea a través de los apuntes como éste, en el portal de Aprende en casa:
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site
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