Resultados para: «trajes-típicos-de-chihuahua»
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
Música de mi corazón
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
Énfasis:
Reconoce el espacio social como un lugar de encuentro a través de juegos que impulsen la creación de
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Si no cuentas con el recurso de los aros, se puede marcar el área con gises de colores, recortes de papel de rehúso, con
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
El siguiente es un juego de movimiento que se llama “Las traes”
Este juego consiste en perseguir al otro jugador
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
Énfasis:
Explora los elementos de su espacio personal a través de movimientos libres.
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
Para ello escucha y muévete al ritmo de la siguiente canción.
Remix de chachacha.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Fotos: Museo Palacio de Bellas Artes
La forma y el color de una imagen te pueden traer emociones o sensaciones
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
Identificaste una imagen y los sonidos de una melodía y cómo puedes representar estas emociones a través de los colores.
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· Ficha de clase
La magia de los colores
La magia de los colores
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· Ficha de clase
Soy movimiento
tu cuerpo, después de unos segundos de escuchar la música, crea sonidos vocales para imitar los sonidos de la música.
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
a través de tu oído, ya sea que provengan del campo o de la ciudad.
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· Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
, identificarás las razones de tu elección de las piezas musicales.
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· Ficha de clase
Colores y flores para mi cancionero
Puedes utilizar también papel de periódico, de revistas, de bolsas de papel.
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
Para concluir con esta sesión, recuerda lo que aprendiste:
Conociste tres formas de organizar el cancionero, pero
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
os vestuarios de oficios carpintero, bombero, policía, bailarina de ballet, bailarín de break, cantante de rock; vestuario
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