Contenido · Ficha de clase

Imagino y siento

Aprendizaje esperado: Selecciona y analiza la letra de una canción infantil de México o Latinoamérica

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Reconozco y construyo

¿Acaso todo se detiene?

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¡Así se baila!

y sobre todo divertida, de alguna pieza musical de tu interés.

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¿Me muevo o no me muevo?

, brazos, torso cabeza, cadera; tratando de estirarlo de todas las formas creativas posibles.

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El origen

de Manuel de 7 años de la Ciudad de México, cuenta que él siempre ha tenido un tambor pues una vez asistió al Zócalo durante

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Rockola Musical

En tu ciudad de origen, ¿Qué tipo de música es típica de ese lugar?

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La música en el mundo

v=qtJq9GAQN5M Licencia: Secretaria de cultura de México.

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El ritmo y mi cuerpo

de cucharas de madera durante la clase, es necesario que las soliciten a un adulto.

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Escucho y produzco

de la intensidad, tono, timbre y duración.

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No te veo, pero si te escucho

Énfasis: Realiza ejercicios de escucha activa para identificar timbres, duraciones, tonos, intensidades, así

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Colorear mi sentir por la naturaleza

En estos recipientes se tienen recortes de los colores primarios y secundarios y también de los tonos que se pueden crear

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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Familias coloridas

nuestra familia, por ejemplo, a mi madre la voy a pintar de color rojo porque es muy intensa y apasionada en todo lo que

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El color de mis emociones

El color de mis emociones

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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