Contenido · Ficha de clase

El movimiento, el sonido y el color

y que coinciden en muchas partes del mundo.

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Emociones en las artes: la esperanza

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Los festejos en la escuela

Los festejos en la escuela

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Observo y me divierto

reconocer cómo te sientes y qué sensaciones percibes en cada parte de tu rostro, por ejemplo: Tu nariz.

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Sonidos para imaginar y jugar

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

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Juguemos a crear danzas

Observarás propuestas dancísticas y elige movimientos para recrearlos en una secuencia nueva.

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De China a México

Ponte de pie y abrir la sombrilla coloc á ndola al frente para hacerla girar en 8 tiempos

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Tonana. El canto en lengua indígena

El canto en lengua indígena

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

La música popular o folclórica turca tiene sus raíces en Asia central y se puede dividir en dos formas, acompañada con la

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Un concierto desde mi casa

Está conformada por casi en su totalidad por instrumentos de viento, como clarinetes, saxofón, trombón, etc. y en ocasiones

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Imaginar y sentir danza

Para apreciar una propuesta artística es necesario darnos un tiempo para conversar sobre ello, pues esto es una parte importante

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Escuchando las secuencias de mi corazón

para tu secuencia en la presentación final: Música 1.

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Despertar sonidos y movimientos

Agrega un silencio en alguna parte de la secuencia.

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Horacio Franco: La flauta de pico

El sonido de las notas, realiza movimientos para arriba y para abajo.

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