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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Le da miedo, pero aun así decide hacerlo; además, anima a su amigo Javier para que también realice el reto.

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Mejor dilo en la radio

volumen, los matices de la voz sitúan a los radioescuchas en diferentes planos emocionales: tristeza, alegría, suspenso, miedo

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Textos y contextos

Aunque todos lo buscamos, tenemos miedo de salir heridos.

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Comprendiendo la literatura del Renacimiento

(Enfadándose un poco) Bien parece que no estás cursado en esto de las aventuras; ellos son gigantes, y si tienes miedo

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Para leer y dramatizar, hay que planificar

entre los participantes se reduce al mínimo, pues no hay necesidad de desplazarse por un escenario o de marcar un trazo escénico

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Ensayemos el drama

¿Duda, exaltación, miedo? Se pudo identificar enojo.

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Una antología oral de teatro

Claudia: Con granos en la cara y sin bañar, si esos chavos no me dan miedo, menos me va a dar miedo este primor.

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En resumidas cuentas… de teatro informo

Hamlet se debate entre su deber de hijo y su miedo a cometer un error.

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Tramas similares y diferentes

Se ridiculiza la fragilidad humana, los miedos, hasta el tamaño de la realidad misma.

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¿De qué trata la obra?

Por ejemplo, recordarán al rey que tiene miedo de ser destronado por su hijo.

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Reales o imaginarios, todos son personajes

Entrevistador: Pero dígame, Bernarda ¿Cuál es su mayor miedo? Alma Claudia: ¿Miedo? ¿Ha dicho usted “miedo”?

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Del lenguaje teatral y los diálogos

El texto que acabas de leer corresponde a la acotación escénica con que se inicia la obra, observa que en ella están presentes

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Expresiones de la lengua en textos literarios

cuévanos, tan hundidos y oscuros que era buen sitio el suyo para tiendas de mercaderes; (…)  las barbas descoloridas de miedo

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Del texto a la escena

Énfasis: explorar aspectos para trasladar obras seleccionadas a la representación escénica.

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Aquí esté mi opinión

de terror para darse un buen susto “El objetivo de la narrativa de terror es conseguir transmitir angustia y miedo

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