Contenido · Ficha de clase

La magia de los colores

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Soy movimiento

Después de la preparación previa a la creación de secuencias, vas a reconocer y recordar algunas partes de tu cuerpo que

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La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Retoma las características que se mencionaron durante la sesión para dialogar con tu familia con respecto a las melodías

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Colores y flores para mi cancionero

Elaborarás un cancionero grupal a partir de la música que escuchaste en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

Elaborarás un cancionero grupal a partir de la música que escuchas en el ciclo escolar.

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Mi amigo el miedo

a lguna idea, por ejemplo, que en el frente este el de las sombras y en la espalda el de la luz.

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Creo mis propias secuencias

Recuerdas a los tres personajes que fueron caracterizados en la sesión anterior .

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Percibo y exploro

Pide ayuda a mamá, papá o a quien se encuentre contigo que en un determinado momento suene algún objeto para que regreses

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Secuencias divertidas para compartir

Reproduce de nuevo la música que te gusto y comienza a representar las formas corporales.

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Formas y figuras para jugar

¿Qué puedes hacer con ellas? recuerda que las sombras se modifican según el lugar de donde proviene la luz.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Por ejemplo, cuando se pide en la escuela que todos dejen de hablar ¿Ya no escuchas nada? ¿Qué escuchas?

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Historias con el cuerpo

El sonido es una vibración que se transmite en formas de ondas a través de un medio sólido, líquido o gaseoso, además se

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Cancionero familiar

Explica la canción con la que se jugará: en este caso Acitrón.

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Jugando con mi rockola

sesiones, justamente la del 21 de septiembre, fue sobre observar algunos ritmos musicales que se tocan en la República Mexicana

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