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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Observa con atención la siguiente imagen para entender lo anterior.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Observa la siguiente imagen. En la imagen se puede apreciar a una niña que está caminando.

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Bienvenidos a segundo grado

Para darte una pista, observa la imagen siguiente.

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Mi cuerpo y su cuidado

Son unas piernas y su función es sostener nuestro cuerpo, con ellas podemos caminar o estar de pie.La segunda imagen, ¿De

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Si preguntará, ¿Cuál es la imagen que representa a Victoria ahora?

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Mis actividades durante el día

Y al final colocamos la imagen en la parte de la tabla que corresponde.

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El entorno y algunos de sus cambios

siguiente imagen.

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Clasificación de los animales

Observa la siguiente imagen, hay muchos animales que espero puedas clasificar.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Por ejemplo: La imagen de la olla con vapor representa el estado gaseoso.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

Observa las siguientes imagenes: Una vez que observaste con detenimiento las imagenes comienza el juego de las

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Una costumbre muy familiar 2

En la página 33 está la actividad “Una costumbre muy familiar”, observa la imagen de un niño que lleva un sombrero que dice

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Los animales y sus tamaños

Imagina los siguientes animales, perro, pollo, ratón, conejo, borrego, gallina, cerdo, gato, entre otros.

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

La imagen que observa en el libro. ¿Sería la misma durante todo el día?, ¿por qué?

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Los juegos de hoy

El reto de hoy: Imagina cómo serán las bicicletas del futuro, realiza un dibujo en tu cuaderno, recuerda que los juguetes

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¿Seguimos reglas al jugar? 1

Observa la siguiente imagen que te va a ayudar a entender la importancia de las reglas. ¿Qué pasa en estas imágenes?

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