Resultados para: «igualdad-ante-la-ley-para-vivir-con-justicia_1»
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justicia?
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
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· Ficha de clase
Juguemos a crear danzas
nuevamente la danza creada para la canción de Cri-Cri “Llueve” y harás propuestas de movimiento de lo que veas.
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· Ficha de clase
De China a México
Observa el siguiente video, con la finalidad de identificar la calidad de los movimientos, el estilo dancístico y la música
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
A menudo verás cantantes con una pandereta porque pueden realizar múltiples tareas con una mano libre para sostener el micrófono
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
, que se golpean con mazos para producir notas musicales.
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
Con todo lo que hemos recordado sobre la lluvia y la canción de Cri-Cri, quiero que veas la danza “Llueve”, que presentó
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
Para esta actividad, pide a alguien de tu familia que te lea la siguiente historia.
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
para experimentar el reto de mostrar su trabajo ante los demás.
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
Horacio Franco: La flauta de pico
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
Esculturas para jugar
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· Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
Lee la historia que creaste para tus personajes y utiliza diversos objetos que tengas a la mano.
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
hasta cumplir con los 7 días de la semana, pero que se repiten durante 4 veces para formar un mes.
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
Lee con atención:
Tu vida está acompañada por música, por ejemplo, la que escoges para escuchar en tus auriculares
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· Ficha de clase
Orquesta casera
Ahora explora producir el sonido con botes y una pala de madera para la palabra:
ma-ri-po-sa.
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