Resultados para: «gramos-carbohidratos»
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· Ficha de clase
Inmigración española, asiática y africana
La interacción y, posteriormente, la fusión étnica entre estos grupos produciría el surgimiento de nuevos grupos sociales
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· Ficha de clase
La transformación del paisaje: minería
Mapa 1.6 de la página 43 del libro de historia, tercer grado de secundaria, 2ª ed., México, Trillas, 2014 (reimp. 2020).
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
Para superar el reto y ampliar más tus conocimientos puedes consultar el libro de texto de Tercer Grado de Secundaria y pedir
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· Ficha de clase
Encomienda y tributo en la Nueva España
Queda claro que el tributo tiene su antecedente en el impuesto que los pueblos indígenas debían pagar a los grupos que los
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· Ficha de clase
Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan
La matanza de Cholula
Cuando se hubo llegado, se dieron gritos, se hizo pregón: los guías, y también los hombres
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· Ficha de clase
Remembranza cultural de nuestro México Antiguo
Para superar el reto y ampliar más tu conocimiento, puedes consultar el libro de texto de Tercer Grado de Secundaria y pedir
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· Ficha de clase
La economía en el México Antiguo
Pero en Mesoamérica las condiciones del suelo, el clima y la vegetación propiciaron el establecimiento de grupos humanos
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· Ficha de clase
La organización social y política del México Antiguo
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¿Recuerdas los grupos de la sociedad de Palenque que se mencionan en el video?
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· Ficha de clase
Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)
Recuerda que puedes apoyarte en tu libro de texto de Historia de México de tercer grado.
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· Ficha de clase
Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan
medida en calorías era abundante, aunque menos satisfactoria como dieta balanceada de proteínas, hidratos de carbono y grasas
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· Ficha de clase
Un viaje a nuestras raíces
variedad de climas, suelos y recursos naturales que permitieron el establecimiento temporal o permanente de diversos grupos
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
durante el texto, proviene de la forma to-naca-yo que significa nuestra carne y representa al maíz como planta, mazorca y grano
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
También se asentaros grupos de población asiática, principalmente comerciantes.
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· Ficha de clase
Clásico tardío
Para saber más de los temas aprendidos, revisa el bloque 1 de tu libro de texto de Historia, segundo grado, y apóyate en
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· Ficha de clase
Clásico temprano
Los seres humanos representados aparecen aislados o en grupos, con frecuencia dedicados a actividades cotidianas.
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