Contenido · Ficha de clase

¿Qué debo elegir ante un dilema?

“Libertad” y se siente con la libertad de tomar una decisión sin ser juzgado o atacado.

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

¿Quiénes son los responsables de garantizar los derechos de las niñas, niños y adolescentes?

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Tenemos libertad

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El respeto a nuestras libertades

El respeto a nuestras libertades

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La libertad con principios

La libertad con principios

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Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana

Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana

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Mi libertad con autonomía y responsabilidad

Mi libertad con autonomía y responsabilidad

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Me relaciono en igualdad con respeto

Es importante preguntarte cómo puedes respetar, relacionarte con igualdad y garantizar los derechos humanos de todas las

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Respeto las libertades y rechazo la discriminación

Respeto las libertades y rechazo la discriminación

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

La escuela debe garantizar que las niñas y los niños desarrollen sus potencialidades respetando siempre su dignidad.

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¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

tenemos dignidad, incluidos todas las niñas y todos los niños, también, que tenemos derechos humanos que se nos deben garantizar

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Cada cabeza es un mundo

de Esopo, llamada “Las dos cabras”.Las dos cabrasfábula de EsopoÉrase una vez dos cabras que, ansiosas por vivir en libertad

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Volver a unir las piezas

diferentes sentimientos, posturas, acuerdos, compromisos y acciones para alcanzar la convivencia pacífica y el goce de la libertad

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Ante los conflictos, seamos flexibles

de paz es aprender a transformar los conflictos, porque así nos respetamos en la diversidad, respetamos la vida, la libertad

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¿De dónde vienen las leyes?

En este ejercicio debes concentrarte en comprender cómo surgen las leyes y cómo contribuyen a garantizar los derechos de

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