Resultados para: «fuentes-de-luz»
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
Música de mi corazón
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
Énfasis:
Reconoce el espacio social como un lugar de encuentro a través de juegos que impulsen la creación de
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Si no cuentas con el recurso de los aros, se puede marcar el área con gises de colores, recortes de papel de rehúso, con
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Fuente:
https://heraldodemexico.com.mx/tendencias/2019/11/20/fotografias-de-la-revolucion-color-en-alta-definicion-el-resultado-es-impresionante
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
de 1:50 metros.
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
de brazos, elevación de piernas con fuerza.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Fuente:
Pág. 10 niñas tarahumaras, fotografía de Oscar Ángel Torres Gómez
Pág. 12 Mujer con los niños
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
Que proviene de calor, radiante, luz, luminosidad, dinamismo, alegría, mucha energía y entonces frío, es lo contrario a cálido
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· Ficha de clase
La magia de los colores
La magia de los colores
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· Ficha de clase
Soy movimiento
tu cuerpo, después de unos segundos de escuchar la música, crea sonidos vocales para imitar los sonidos de la música.
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
a través de tu oído, ya sea que provengan del campo o de la ciudad.
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· Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
, identificarás las razones de tu elección de las piezas musicales.
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· Ficha de clase
Colores y flores para mi cancionero
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Fuente:
http:/
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
Escribe los nombres de las canciones que formen parte de tu cancionero en pequeños pedazos de papel.
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
de sombra o de la luz.
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