Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central I

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Medidas de tendencia central II

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La desviación media I

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La desviación media II

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La probabilidad frecuencial de un evento

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La probabilidad teórica

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

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Las funciones

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La multiplicación y la división

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La proporcionalidad

Enseguida te planteamos una situación en la que se mostraran distintas estrategias de solución.

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Las ecuaciones

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Para decidir cuál de las dos expresiones es correcta, puedes recurrir a distintas estrategias.

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Operaciones y relaciones

Se deben identificar, por tanto, los datos del ejercicio para encontrar la mejor estrategia de solución.

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Figuras y cuerpos geométricos

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