Contenido · Ficha de clase

La música en el mundo

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El ritmo y mi cuerpo

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Escucho y produzco

es a través del oído, identificas y reconoces los sonidos de tu entorno, además de identificar el medio que lo produce.

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No te veo, pero si te escucho

y reconoces los sonidos de tu entorno, además de identificar el medio que lo produce.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

, el granizo, una tormenta eléctrica o un remolino de viento.

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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Familias coloridas

También nos hizo recordar que todo lo que nosotros sentimos lo podemos pintar, como cuando Julieta pinta el trinar de los

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El color de mis emociones

El color de mis emociones

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

, por ejemplo, el de una cascada, el viento, el sonido de las aves, de los animales terrestres.

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Las cosas que escucho

Explora algunos sonidos que se producen dentro del salón de clases, como el chocar con los lápices, los golpes de la mesa

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Jugando con la voz

Pues los de nuestra casa o los que escuchamos en la calle.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Eso de crear sonidos con el cuerpo ya lo hemos estado haciendo.

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Y se hizo el silencio...

Y se hizo el silencio...

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Haciendo chasquidos o jugando con los cachetes; o podemos utilizar nuestra caja de resonancia sonora que es el pecho, o utilizar

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