Contenido · Ficha de clase

La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Coloca el título de la canción y coloca las emociones debajo del título de la canción, por ejemplo, escucha y observa el

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Colores y flores para mi cancionero

La portada tiene el nombre de lo que trata el libro, quien lo hizo y la fecha.

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Organizo mis canciones

, lee el nombre y responde la siguiente pregunta “¿Esta canción me hace mover, los pies o las manos?”

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Mi amigo el miedo

Mi amigo el miedo

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Creo mis propias secuencias

Suena el caracol: realiza un movimiento cerrado y sostenido desde abajo, vas a subir lentamente y abriendo hasta quedar completamente

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Percibo y exploro

Puedes realizar sonidos con el pandero, y a la vez sugiere movimientos

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Secuencias divertidas para compartir

las distintas formas con respecto a la pintura?

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Formas y figuras para jugar

recuerda que las sombras se modifican según el lugar de donde proviene la luz.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

El audio suena hasta que terminas la secuencia.

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Historias con el cuerpo

Historias con el cuerpo

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Cancionero familiar

Ejemplo: Si eligieron la de “Ahí viene el tren” escribe por qué te gusta y la colocas en el cancionero de acuerdo con la

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Jugando con mi rockola

lápiz, al ritmo de la música, designando donde empezará el lápiz, cuando termina la música el que se quedó con el lápiz

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Objetos con vida

Si haces el reto, nos gustaría conocer la manera en que lo hiciste y si tienes la posibilidad de enviarnos un video o un

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El movimiento, el sonido y el color

El movimiento, el sonido y el color

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