Contenido · Ficha de clase

Los festejos en la escuela

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Observo y me divierto

¿Con qué color la relacionas? ¿Color cálido o frío?

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Sonidos para imaginar y jugar

Haz los sonidos registrados, al hacer el sonido expresa la emoción que está presente con ese sonido.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

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Juguemos a crear danzas

Te diste cuenta que varios de los movimientos que observaste los pudiste relacionar con la letra de la canción.

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De China a México

Observa el siguiente video, con la finalidad de identificar la calidad de los movimientos, el estilo dancístico y la música

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Tonana. El canto en lengua indígena

En ocasiones se la denomina música primitiva, con un término que puede incluir la expresión musical de las culturas primitivas

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

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Un concierto desde mi casa

Una fue interpretada con un solo instrumento: La marimba.

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Imaginar y sentir danza

Con todo lo que hemos recordado sobre la lluvia y la canción de Cri-Cri, quiero que veas la danza “Llueve”, que presentó

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Repite las piezas musicales y realiza la secuencia con un solo movimiento de la exploración.

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Despertar sonidos y movimientos

Actividad Decide qué formas corporales y acciones podrías integrar con la secuencia de sonidos.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Horacio Franco: La flauta de pico

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Esculturas para jugar

Mira bien la escultura, cierra los ojos y percibe la textura, aquel material con el cual está hecho y qué sensación te produce

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Ahuyentando el miedo

Con base en la sesión anterior en donde jugaste con la imaginación, ahora presenta una historia.

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