Contenido · Ficha de clase

Escucho y produzco

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No te veo, pero si te escucho

La intensidad. La duración. y la altura.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Colorear mi sentir por la naturaleza

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Pintemos mi escuela de emociones

y secundarios en la escuela.

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Familias coloridas

tan especial y qué pasa cuando nuestra familia está sentada a la mesa y disfruta de ese platillo.

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El color de mis emociones

escuela, en el entorno y en la naturaleza.

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Soy fuente de sonidos

del contexto y propias para la niñez.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Y claro, tuvimos que hacer uso de la memoria para emitir los sonidos apropiados.

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Las cosas que escucho

Para ir cerrando esta sesión nos falta ver otras fuentes sonoras, como lo son nuestro cuerpo y la música.

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Jugando con la voz

Jugando con la voz

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Silencios para jugar, imaginar y sentir

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Y se hizo el silencio...

Y se hizo el silencio...

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

frotamos nuestros dedos con un poco de fuerza, también podemos jugar con la boca y la lengua, tronarla para que suene como

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Mis sonidos en silencio

El principal objetivo del arte es estimular el aprendizaje, la creatividad y la imaginación de las niñas y niños quienes

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Más canciones para el corazón

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