coleccion · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Tu papá vio su celular en el piso y estabas al lado, pero te veías muy angustiado, y entonces te pregunta, ¿Qué te pasa?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Puedes observar los libros en los estantes, y que el lugar está limpio.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

Recuerda que hoy más que nunca necesitamos de tu participación, establece acuerdos con tu familia y en tu escuela, y no olvides

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Comprendes que estabas jugando y al parecer te divertiste mucho, pero de esta forma no puedes trabajar, o ¿sí?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Un Nuevo Comienzo

v=hfKWPD-48B8El ciclo escolar pasado, es decir, cuando estabas en preescolar, aprendiste muchas cosas, como: quiénes conforman

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Me expreso libremente

Cuando estableces un diálogo que te lleva a tomar acuerdos, puedes tener una mejor convivencia en familia, con tus amigos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Todos participamos

En su habitación había armarios y cajones, estantes y una mesa de estudio, pero ella dejaba las cosas encima de la cama,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mis derechos y decisiones

psicológico que te permita desarrollar aspectos sociales fundamentales para poderte convertir en un adulto emocionalmente estable

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Establece compromisos en la casa y la escuela.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Tu papá vio su celular en el piso y estabas al lado, pero te veías muy angustiado, y entonces te pregunta, ¿Qué te pasa?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡A jugar!

Y también Carina y Guillermo, al toparse con los cuernos de una vaca cuando se asomaron al establo de Don Pepe.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

Los franceses pedían un gobierno más estable que les permitiera tener una vida más segura en todos los sentidos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Puro drama y puro cuento… el inicio.

Al planteamiento, porque es la parte del texto donde se establece de qué va la historia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

No podríamos imaginar nuestra comida sin tortillas, o tamales, atoles, pinoles, tacos, tostadas, panuchos, flautas y tantas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Características de las cartas personales

En ese sentido, vale la pena subrayar que el tipo de relación entre los interlocutores determina la manera en que se establece

Ver coleccion