coleccion · Ficha de clase

Que quede registrado

redonda, es posible distinguir entre las notas que toman los ponentes, tal vez para comentar o rebatir lo que han dicho sus

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¿Me podría explicar a profundidad?

El reto de hoy: Observa el siguiente video que habla acerca de las aplicaciones y sus permisos.

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Y qué tal si lo hago así

ser su hermano Ernesto, algún profesor o profesora o puede apoyarse con sus compañeros y verificar que el escrito se encuentre

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Las gráficas de línea

en sus tiempos, es decir, su rendimiento tuvo altibajos.

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Trazando personalidades

También sus acciones y la relación que establecen con otros personajes les otorgan ciertas particularidades, como su forma

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Hablemos dibujando

Analizarás espacios para evaluar su inclusión en historietas.

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Ambientes interesantes de una historieta

Las formas de las viñetas, sus personajes, sus ilustraciones, colores y formas otorgan esos elementos.

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El tema de mi historieta

Énfasis: analizar temas para evaluar su planteamiento en historietas. ¿Qué vamos a aprender?

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La historieta y su voz narrativa

La historieta y su voz narrativa

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Aun cuando es a distancia sigo aprendiendo

argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes

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Cuando escribo un ensayo construyo argumentos

argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas

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Para escribir, hay que tener algo que decir

argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes

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Escribir para reescribir

argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un Ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas

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Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales

expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada, al debatir sobre un tema.

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Dando voz al sentimiento

del poeta, sus sentimientos, sus motivos, así como su fuente de inspiración.

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