Resultados para: «non-countable-nouns»
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nos?
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Pero busquemos a ver si de casualidad encontramos algo que nos ayude a simbolizar que estuvimos aquí, ya que no podemos llevarnos
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· Ficha de clase
Debates al cubo
No olvides debatir siempre desde el respeto.
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Los objetos se hacen muy importantes que ya no son simples objetos.
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· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
Ramsés: No tengo fuerzas, ya no siento las piernas.
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
quiero estudiar, no le entiendo y no me interesa, si ya no estás conmigo no tiene caso que me esfuerce.Alumno 2: mi mamá
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
Pero desafortunadamente no siempre es así para todas las personas.
¿Cuánto sabes del agua?
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
El patrimonio es de todas y todos, y no sólo es cosa de los abuelos o de asuntos del pasado.
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
No debes avergonzarte
Ni quedarte insatisfecho
Ejerce pues tu derecho
a la cultura y al arte
Ni cien clases nos alcanzan
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
No te limites, permite que fluya tu imaginación e intuición.
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
En caso de no tener medios electrónicos, puedes usar tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
, no, no.
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Recuerda que “en el arte no hay errores, sólo exploraciones”.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Sin olvidar que van de la mano, es decir, no están aisladas, todo elemento material tiene un componente inmaterial que le
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Si no cuentas con algún material, puedes utilizar los recursos que tengas a la mano dentro de tu entorno.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Entonces no tiene que significar lo mismo.
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