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El maltrato ni por un rato

“Esta es la historia de Habibi, un criador de camellos muy, muy, muy anciano que vivía allá por rumbos de Bagdad, era un

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

misma historia.

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El árbol mágico

A veces se piensa que los libros son aburridos, pero están llenos de historias y conocimiento que te pueden ayudar a conocer

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Dale vida a tu vida y diviértete

En la sesión anterior de Educación Socioemocional, conociste la historia de un dinosaurio que tenía muchas amigas y amigos

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Un cuento de emociones

Luisito el ratón se armó de valor y la pudo entregar a quien tenía pensado hacerlo y se sintió aliviado y colorín colorado

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Para ella te tengo la historia perfecta, es la de una niña llamada Rosita que tenía miedo.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Aprendizaje esperado : valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

culturales en la construcción de su identidad personal.

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Componentes de mi identidad

culturales en la construcción de su identidad personal.

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¿Qué es la identidad personal?

culturales en la construcción de su identidad personal.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

Otra forma de hacer valer tu derecho a la salud es siendo responsable de las decisiones que tomes respecto a las situaciones

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Defiendan la diversidad como valor.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Solidaridad, dignidad humana y cultura de paz.

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