Resultados para: «todo-depende-de-la-base»
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
aquellos que se producen de manera brusca, rápida y la mayor de las veces son cortos.
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
Son todos aquellos que se producen de manera brusca, rápida y la mayor de las veces son cortos, por ejemplo, los movimientos
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Énfasis:
Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Y concluiste imaginando la forma de la trayectoria de un objeto en movimiento como fue un torbellino, del rebote de una pelota
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· Ficha de clase
Adivina qué soy
Imagina la dirección y trayectoria de diferentes cosas o situaciones y trata de recrearlas o crea las propias.
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
con las posibilidades de movimiento de tu cuerpo, para ello, utilizarás toda la imaginación, compartiendo con tus familiares
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
Utilizarás toda la imaginación y creatividad de la que eres capaz.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
Para la sesión del miércoles utilizarás un resorte de 2 mts. de largo y 1 cm. de ancho.
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· Ficha de clase
Recuerdo y construyo
todo el cuerpo, de acuerdo al ritmo de la música es cómo reacciona nuestro cerebro.
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
generar otra versión de la canción a partir de la variación de las características del sonido.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Y como sugerencia, usar un volumen de voz moderado, identificar la altura y sobre todo con mucha concentración.
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· Ficha de clase
Imagino y siento
Énfasis
: Analiza la letra y la tonada de la canción infantil elegida en el proyecto, para hablar de las emociones
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
Cuando realices la postura de cada estado de ánimo la mantendrás por 5 segundos.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
Énfasis:
Explora la producción de movimiento a partir de sonidos, así como la generación de pausa activa relacionada
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