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Pintemos mi escuela de emociones
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Pintemos mi escuela de emociones
Pintemos mi escuela de emociones
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Familias coloridas
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Familias coloridas
que tiene un sabor delicioso; en el caso de la gelatina porque es de mosaico de colores y su mamá le pone crema, piña y
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El color de mis emociones
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El color de mis emociones
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Soy fuente de sonidos
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Soy fuente de sonidos
Soy fuente de sonidos
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
Aprendizaje esperado: Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir
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Las cosas que escucho
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Las cosas que escucho
Nuestro amigo Pierrot nos va a mostrar cómo se baila al ritmo de la música de su entorno.
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Jugando con la voz
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Jugando con la voz
de su cuerpo.
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
Como explicamos al principio, el día de hoy el silencio es nuestra guía e inspiración para crear e imaginar, la siguiente
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Y se hizo el silencio...
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Y se hizo el silencio...
su boca y de su cuerpo?
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
Énfasis: Recuerda la relación entre sonidos y silencios producidos con diferentes partes de su cuerpo
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Mis sonidos en silencio
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Mis sonidos en silencio
Moverán la cabeza al ritmo de su pulso y repetirán al mismo tiempo la palabra pul-so, pul-so, pul-so, pul-so, de acuerdo
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Más canciones para el corazón
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Más canciones para el corazón
El género del rap es un estilo de música de baile nacido en la década de 1980 en los barrios negros e hispanos de Nueva York
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Música de mi corazón
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Música de mi corazón
Música de mi corazón
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Mi espacio imaginario
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Mi espacio imaginario
Énfasis: Reconoce el espacio social como un lugar de encuentro a través de juegos que impulsen la creación de
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Juego y respeto
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Juego y respeto
Si no cuentas con el recurso de los aros, se puede marcar el área con gises de colores, recortes de papel de rehúso, con
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