Contenido · Ficha de clase

¿Derecha o izquierda?

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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Jugando en silencio

De un estudiante, es cualquier día en la vida de un estudiante.

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Adivina qué soy

a través de diferentes propuestas, representar imágenes y crear pequeñas historias.

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¡Imagino, comparto y celebro!

Una “taza de baño”. Un “señor muy viejito”. Una “jirafa de cuello muy largo”.

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¡Jugando con mi cuerpo!

¡Jugando con mi cuerpo!

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Manifiesto mis emociones

Algunos de los niños dicen que sienten mucho miedo presentar un trabajo frente a público, pues cree que si se equivoca se

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Recuerdo y construyo

Énfasis: Muestra la versión de la canción intervenida a un grupo de espectadores elegidos por el grupo.

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Canto y reinvento

Un día en mi casa, me puse a bailar, con toda mi familia, para disfrutar.

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A cantar se ha dicho

A cantar se ha dicho

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Imagino y siento

de una canción y otras veces ayuda a que vuele la imaginación.

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Reconozco y construyo

Hay niños de diferentes estados que les gusta jugar a las estatuas de marfil, debido a que es un juego donde puede expresar

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¡Así se baila!

El Reto de Hoy: Te invitamos a ti junto con tus familiares a realizar una “Creación dancística” de forma creativa

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¿Me muevo o no me muevo?

Identificarás el silencio como un elemento importante para la composición artística a partir de ejercicios.

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El origen

y espera que algún día puede pertenecer a un grupo de música para aprender a tocarlo.

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