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Secuencia… No puedes perder el ritmo

qué es un patrón.

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Adivina de quién se trata

Maestras Cindy y Lucy, si le tuviéramos que poner un nombre a este cúmulo de sensaciones y emociones, ¿Qué título le pondrían

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Gala de juegos

que tuvieras a tu alcance el aprendizaje que esperábamos que adquirieras.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

qué genial estuvo eso Vero. Vero: ¿Verdad que sí Anita?

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Caminar juntos

¿Recuerdas que te pedimos que eligieras algunos objetos?

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Historietas y personajes

En esa sesión mencionamos que el miedo es una emoción normal, pero qué te parece si observas y lees lo que comento el alumno

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Del teatro a la danza

Recuerda que esta pequeña evaluación te ayuda a reconocer qué habilidades y aprendizajes pudiste desarrollar y también te

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Cantando se aprende mejor

¡Qué hermosas palabras! Don Canta, nos podría compartir un ejemplo de los juegos que cantaba.

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Crear y ser diferentes cuerpos

Cada cara es un mundo, lo lanzarás y la cara que quede mirando hacia arriba te indicará qué palabras y sonidos utilizaremos

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Mi cuerpo expresivo

¿Qué te hace sentir la bailarina? ¿Hay movimientos que se repiten?

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

¿Qué te parece si jugamos con estos niveles al mismo tiempo que los vamos conociendo?

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¡Y se abre el telón!

que me caigo, qué tal que me patea.

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Celebrar mi nombre

¡Qué maravilla que se sientan así!

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Énfasis: identifica los elementos que conforman la orquesta. ¿Qué vamos a aprender?

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¿A poco es tu cumpleaños?

es lo que significa, los buenos deseos que le damos al festejado cuando cantamos las mañanitas.

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