Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

revisa algunos componentes, características y observa la gradualidad de ellos: Persuasión y protesta: se trata de un primer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Mantenerse con una actitud abierta a nuevos conocimientos. Respeto a la diversidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Educar en valores es el primer paso y con la práctica de estos, se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

probablemente, en ocasiones, se esté en conflicto.Los grupos de pertenencia se clasifican en primarios y secundarios: los primeros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

las familias son dinámicas y, por medio del matrimonio se integran al grupo otras personas; lo mismo que cuando nacen nuevos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

t=574Como pudiste escuchar, el primer paso para que una persona goce de paz es que sus derechos humanos estén cubiertos y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Educar en valores es el primer paso y con la práctica de éstos se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser imparcial es no discriminar

Caso 1:Una pareja tiene a su primer hijo y acuerdan no tener más, por lo que la señora solicita en el hospital público que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Generar nuevos empleos. Contar con servicio de agua. Trabajar. Recibir mercancía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

v=U7AYCrFT8kU&t=3s Las autoridades son responsables de aplicar las leyes de manera imparcial, así como el árbitro del primer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

En primer lugar, está la Declaración Universal de los Derechos Humanos, aprobada el 10 de diciembre de 1948.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

Ahora bien, para profundizar en el tema, observa el siguiente video: El derecho a la igualdadFormación Cívica y Ética, primer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

El derecho a la igualdadFormación Cívica y Ética, Primer grado, bloque 1Del minuto 1:15 al 1:55https://www.youtube.com/watch

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Dentro del primer grupo destaca la participación de María de Estrada, Beatriz Bermúdez de Velasco “La Bermuda” y Beatriz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

Los actores políticos también cambiaron: aparecieron nuevos partidos, otros desaparecieron o cambiaron de alianzas.

Ver contenido