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No te veo, pero si te escucho

A continuación, observa los siguientes videos y realiza las actividades que se indican. Actividad 1.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Colorear mi sentir por la naturaleza

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Pintemos mi escuela de emociones

Estas en lo correcto, recuerda que nuestro énfasis de la sesión es acerca de las emociones que nos generan los colores primarios

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Familias coloridas

Vamos a empezar recordando un poco lo que viste en primer año sobre los colores primarios y secundarios, después vamos a

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El color de mis emociones

El Señor de las Cuevas creyó que Tlahui dormía y tomó las pinturas (de las vasijas de barro) así que Tlahui lo siguió a escondidas

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Soy fuente de sonidos

¡Qué bien que te atreviste a jugar con los sonidos de este modo!

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Recuerdas muy bien los sonidos de las sesiones anteriores, aunque los que mencionas corresponden a la clasificación de artificiales

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Las cosas que escucho

Las cosas que escucho

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Jugando con la voz

Jugando con la voz

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Qué tal todo lo que creamos con la frase “A guardar silencio”?

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Y se hizo el silencio...

Los sonidos van a ser más fáciles ya que en la casa existen demasiados sonidos.

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

que se transmiten por el aire, a las cuales llamamos sonido.

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Mis sonidos en silencio

con la ayuda de las niñas y los niños, ¿Te imaginas a qué?

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Más canciones para el corazón

Énfasis: Comenta las razones que lo llevaron a elegir la música para NNA de su preferencia.

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Música de mi corazón

Tú puedes elegir otras formas para tu cancionero o colocar las canciones en una caja de cartón a la que le puedes poner formas

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