Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual I

Ahora es momento de juntar la información donde, al terminar la tercera sesión, podrás concluirla y entregarla a tus profesores

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El mestizaje cultural

características de las sociedades en el pasado adornadas con fantasía, lo cual resulta entretenido y son una fuente de información

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Costumbres y vida cotidiana II

El reto de hoy: Utilizando la información aprendida en esta sesión, completa el siguiente cuadro sinóptico de

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Costumbres y vida cotidiana I

Sin duda, estos cuadros nos brindan información sobre la vida cotidiana de Nueva España, observa algunos ejemplos.

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Tres siglos en la construcción de una nación

Finalmente, explica: ¿qué información sobre la Nueva España te otorgó esa fuente primaria?

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Tradiciones que perduran

Recuerda que una infografía, es una forma visual de ofrecer información, ésta resume datos y los explica por medio de texto

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Gracias a la información proporcionada por autores como Bernal Díaz del Castillo, Baltasar Dorantes de Carranza, Juan de

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Embellecer las ciudades

siglo comenzó a notarse un cambio, fue hacia las décadas de 1770 y 1780 que, debido al crecimiento económico y aumento demográfico

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El poder absolutista de España

aún se practica en diversos países de América Latina El reto de hoy: Utilizando la información

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Las órdenes religiosas

Para complementar esta información, observa el siguiente video sobre la labor de una de las órdenes religiosas que llegan

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Ideas de ayer y hoy

Bien, a través de este juego revisaste información y realizaste un repaso de información que has visto en otras sesiones.

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Ideas de ayer y hoy

Bien, a través de este juego revisaste información y realizaste un repaso de información que has visto en otras sesiones.

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La Primera Guerra Mundial

Mientras lo observas, trata de localizar la siguiente información: ¿Qué armas se crearon?

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La importancia de la Historia

Si necesitas más información del tema, lo puedes encontrar en tu libro de texto en el bloque uno, con el título Pasado-Presente

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Las diversas versiones de la historia

Se dice que la fuente es incompleta, cuando la información es insuficiente, escasa o está dañada.

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