Contenido · Ficha de clase

I have some exciting news!

, una mudanza a algún nuevo lugar, o un viaje a un sitio que no conocían como un zoológico o un parque que no habían explorado

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(ciclo III)

Aprenderás a escuchar y explorar noticias vinculadas a contextos familiares y habituales. ¿Qué hacemos?

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¡Organicemos una fiesta!

Aprenderás a interpretar expresiones usadas por interlocutores y a explorar y a analizar algunas invitaciones a fiestas en

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Esto que acabamos de explorar nos recuerda algo que ya habíamos visto en otras sesións con el verbo “Can”.

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¿A dónde quieres ir?

para saber cómo desplazarnos vamos a explorar las siguientes opciones para avanzar.

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We are lost!

Te presentaremos información y algunos ejercicios que te ayudarán a explorar descripciones del entorno inmediato para desplazarse

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Adivina a dónde vas

Vamos a empezar con un repaso de las indicaciones y preposiciones que ya hemos explorado ¿Están listos y listas?

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¡Cuéntame una anécdota!

Creo que con estas características podemos explorar algunas anécdotas, y yo voy a iniciar ¿te parece?

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¡Cuéntame una anécdota!

Creo que con estas características podemos explorar algunas anécdotas, y yo voy a iniciar ¿te parece?

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Peticiones, peticiones

En esta sesión vas a aprender a escuchar y explorar intercambios de expresiones para aceptar o rechazar peticiones.

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Una vez más, aquí vamos

Has arribado a un nuevo puerto, estamos en Yucatán, vamos a bajar a explorar. Day 2.

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Entre el campo y la ciudad

climb huge rocks, you can ride a bicycle, you can go hiking and observe animals in their natural habitat.Ahí puedes explorar

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Las fuentes de información y sus partes

y exploradora, hoy vamos a conocer cada una de sus partes.

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¡Expedición con los murciélagos!

Para saber más de los murciélagos necesitamos ir de exploradores.

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Tipos de preguntasl

Recuerda siempre portar tu actitud de exploradores y exploradoras, pues es ideal al momento de recabar información y también

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