Contenido · Ficha de clase

Pintemos mi escuela de emociones

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Familias coloridas

ahora, elige en qué espacio de los cuatro pondrías ese color o colores de ese momento.

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El color de mis emociones

El color de mis emociones

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Tal vez, pensándolo bien, son pocos los paisajes puros, donde sólo exista algún tipo de sonido, ya sea natural o artificial

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Las cosas que escucho

¿Te acuerdas que, en el patio de la escuela o con nuestros amigos o familiares, jugabas con canciones y juegos de manos,

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Jugando con la voz

Característica que diferencia una voz de otra y es propia de cada persona.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Elijamos tres movimientos o sugerencias de movimientos que ella mencionó.

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Y se hizo el silencio...

o bien, dejamos de percibir la voz de la cantante.

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Exacto, cada sonido es característico de la persona.

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Mis sonidos en silencio

, o el de la cabeza.

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Más canciones para el corazón

Aprendizaje esperado: Elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo

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Música de mi corazón

Música de mi corazón

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Mi espacio imaginario

Explorarás diferentes elementos de tu espacio personal y social, para identificar tus posibilidades.

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Juego y respeto

baile, un deporte, procurando no obstruir o invadir el espacio de los demás.

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