Resultados para: «desafios»

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Sobre la recta I
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Sobre la recta I
Ahora, observa qué sucede con una cinta métrica o una regla, pero te desafío a que no utilices centímetros, que es lo más
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Ventas y ganancias II
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Ventas y ganancias II
Terminarás el desafío que comenzaste el día de ayer. “¡Mmm… postres!” páginas 41 y 42.
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Sobre la recta IIm
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Sobre la recta IIm
Trabajarás el Desafío 23 en la página 44.
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¿Quién va adelante? I
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¿Quién va adelante? I
También puedes trabajar con tiras de papel o listones para encontrar las respuestas a este desafío.
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¿Quién va adelante? II
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¿Quién va adelante? II
De esto trata el desafío de hoy: el número 24 “¿Quién va adelante?”
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¿Dónde empieza?
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¿Dónde empieza?
En el desafío matemático número 25, que se llama “¿Dónde empieza?”
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
está en las páginas 51 y 52 de tu libro de Desafíos matemáticos.
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El mundo de los ceros
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El mundo de los ceros
Abordarás el desafío que se llama “Rápido y correcto”, que se encuentra en las páginas 48 y 49 de tu libro de texto.
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Todavía hay algunos secretos adicionales que encontrar en lo que te falta de este desafío.
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
Recuerda los desafíos 3, 4 y 5 de tu libro de texto que trataban estos temas: la carrera de los robots, el juego de dados
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¿Cuánto suma?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Los desafíos que trabajamos se parecen a muchas de las situaciones de la vida real en que usamos las Matemáticas, en las
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
Aquí tenemos una tabla parecida a la del desafío 8, pero, además, una pequeña narración de lo que sucede.
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
Hoy trabajarás en lo siguiente: El desafío número 21. “¿Cuántas y cuáles?”
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¿Qué tan lejos queda?
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¿Qué tan lejos queda?
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º, se explica el tema a partir
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Multipliquemos en grande
coleccion · Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Iniciaremos una secuencia en la que se abordarán dos desafíos matemáticos sobre un mismo tema: la construcción de reglas
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