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Soy movimiento

Y estarás pensando en cómo los utilizarás en seguida lo sabrás, pero primero vas a moverte.

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La música que a mí me gusta

Recuerdas que los sonidos existen en el medio que te rodea ya sea en el campo, o en la ciudad.

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Recuerdo y manifiesto

También lo puedes escribir en tu cuaderno.

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Colores y flores para mi cancionero

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Organizo mis canciones

Piensa en cuáles son esas canciones y anótalas en papelitos.

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Mi amigo el miedo

a lguna idea, por ejemplo, que en el frente este el de las sombras y en la espalda el de la luz.

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Creo mis propias secuencias

Por ejemplo, en la clase anterior agitamos el pandero y agitamos el cuerpo, o cuando sonó el caracol, realizamos una extensión

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Percibo y exploro

R ealiza movimientos imitando acciones cotidianas en otros personajes, por ejemplo: papá barriendo en casa

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Secuencias divertidas para compartir

En otras sesiones has creado formas con el cuerpo como en la clase “Imagino, comparto y celebro” ¿La recuerdas?

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Formas y figuras para jugar

En esta sesión vas a recordar algunas actividades que has realizado en las sesiones anteriores en las que hiciste juegos

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Probemos con la siguiente música que ya hemos escuchado en otras clases.

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Historias con el cuerpo

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Cancionero familiar

Coloca en una hoja el nombre de los tres participantes.

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Jugando con mi rockola

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Objetos con vida

Énfasis: proyecto: los ciclos en la vida.

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