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Trabajo en equipo

podemos formar equipos de todo tipo, que se puedan consolidar en comunidades de aprendizaje, para que la escuela sea el lugar

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We are lost!

Recuerdas las preguntas que tenemos que hacer para llegar a algún lugar. Do you remember them?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Con la luz se pueden comunicar muchas cosas, por ejemplo: si queremos hacer sentir que un lugar es tenebroso, usaremos luces

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¿Qué era? ¿Qué es?

uso específico, y su ausencia no causa ningún problema a la acción, pero completan la escena, proporcionando datos del lugar

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The right place

¿Cuál es tu lugar favorito?

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¡A escribir se ha dicho!

Escena: Lugar (playa), tiempo (día) y acción.

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¡Va de nuevo!

Abrimos lentamente los ojos y levantamos el brazo derecho como queriendo tocar el cielo, lo bajamos lentamente y repetimos

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¡Que comience la recapitulación!

Te invito a conocer su obra: “Media luna” “Amarina y el viejo pesadilla”

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¡Cuéntame una anécdota!

Pon mucha atención: ¿Uno de los elementos que contiene una anécdota es el lugar y para identificarlo nos va ayudar

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Las tentaciones acosan a los pastores con trampas y engaños para hacerlos desistir, pero con ayuda de los personajes del cielo

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¡Vamos, pastores, vamos!

Esto quiere decir que hay ciertos personajes de base divididos entre cielo y el infierno, por ejemplo:

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Todo se pinta de tragedia

Julieta: No jures por la luna, que en su rápido movimiento cambia de aspecto cada mes.

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¡Oh, qué tragedia!

Siempre el cielo castigó, al hijo desobediente.

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Review 2

Comprende indicaciones para trasladarse de un lugar a otro.

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Sufro, pero... ¡me divierto!

En relación al “espacio”, como pudimos ver, las primeras escenas suceden en un lugar privado, como es la sala de una casa

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