Resultados para: «cómo-es»
20180 resultados
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· Ficha de clase
África en México
Toda la música tiene una forma específica de bailarse, es decir, un patrón que se ha establecido de acuerdo con cómo suena
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Ya que sabes cómo son sus movimientos, ¡Es hora de jugar!
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
¿Recuerdas qué es el sonido y qué es el silencio?
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Esa es la idea de esta experiencia, es que notemos lo que pasa con el silencio, cómo lo interpretamos, qué nos hace sentir
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
¡Es increíble cómo están conectados estos con las emociones y las sensaciones!
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
sonoro, es decir, la forma en que se escucha un lugar específico, por ejemplo, ¿Cómo suena la playa?
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
¿Cómo te sentiste con nuestra interpretación?
Es una gran experiencia cantar con la familia.
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
¿cómo lo podría lograr?
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La música en el mundo
en los minutos 27’ 04” a 27’41"; “Aye Kothbiro (Kenya) Arreglo: Diana Syrse” en los minutos 34’25” a 34’56”; “La tierra es
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Todas y todos son creativos y es importante desarrollar esta cualidad en las personas, ya sean niños o adultos, se puede
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
Realizarás actividades muy divertidas que te ayudarán a comprender cómo se conforma una composición artística.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Cantar es tan hermoso que el corazón late al ritmo de una canción.
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
Actividad 3:
Es momento de cantar la pieza completa, la letra original y con la letra inventada.
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Recuerda que en todos los ejercicios son 4 series de 4
Es el turno de tu torso.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?
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