Resultados para: «acto-puro»
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· Ficha de clase
Agustín descubre figuras geométricas
Observaste que Agustín pudo descubrir que a su alrededor hay objetos que tienen formas de figuras geométricas, ¿Cómo que
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· Ficha de clase
Días y meses
Has puño tus manos y los nudillos van a ser los meses que tengan 31 días y los huecos los meses con 30 días a excepción de
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· Ficha de clase
Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias
(Por ejemplo: levantar el puño y correr, significaría estar volando; dar pasos muy grandes y fuertes, podría significar ser
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· Ficha de clase
¿Qué otros proyectos se desarrollaron?
En los videos presentados se pudo:
-Identificar con claridad la necesidad insatisfecha.
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· Ficha de clase
Y así se comprobó la hipótesis
Si emplearas la tercera persona del pasado: puso, trituro, etcétera, la pregunta inmediata sería: ¿quién puso, trituró, etcétera
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· Ficha de clase
En hombros de gigantes
Uno de los aspectos que nunca pudo explicar, fue cómo un mamífero terrestre pudo convertirse en uno acuático por medio de
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· Ficha de clase
En hombros de gigantes
Uno de los aspectos que nunca pudo explicar, fue cómo un mamífero terrestre pudo convertirse en uno acuático por medio de
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· Ficha de clase
Y así se comprobó la hipótesis
Si emplearas la tercera persona del pasado: puso, trituro, etcétera, la pregunta inmediata sería: ¿quién puso, trituró, etcétera
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· Ficha de clase
Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
conservación de la biodiversidad, lo que garantiza de alguna manera, la generación de servicios ambientales, como aportar aire puro
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· Ficha de clase
Las obras que se bailan
Se percataron que los árboles nos ayudan a producir aire puro y al talarlos estamos perdiendo calidad del aire.
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· Ficha de clase
Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
conservación de la biodiversidad, lo que garantiza de alguna manera, la generación de servicios ambientales, como aportar aire puro
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· Ficha de clase
Existencia y unicidad de triángulos y cuadriláteros
¿Por qué no pudo hacerlo?
Escribe tus respuestas y más adelante las verificarás.
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· Ficha de clase
Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros
¿Por qué no pudo hacerlo?
Escribe tus respuestas y más adelante las verificarás.
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· Ficha de clase
Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros
¿Por qué no pudo hacerlo?
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· Ficha de clase
Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros
¿Por qué no pudo hacerlo?
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