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Ficha: Soy fuente de sonidos

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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Ficha: Superando mis miedos

Aprendizae esperado: concluye cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

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Ficha: Te invito a mi fiesta

identifica situaciones en las que se ha sentido excluido o maltratado y cuando ha participado en situaciones que han hecho

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Ficha: Tercera y cuarta etapa: Las guerrillas

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Ficha: Tercera y cuarta etapa: Las guerrillas

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Ficha: Todo está comunicado

explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo.

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Ficha: Todos podemos ayudar

reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

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Ficha: ¿Quién llega primero?

resuelve problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos, octavos).

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Ficha: ¿Quién llega primero?

resuelve problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos, octavos).

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Ficha: ¿Quién tiene el control?

relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular.

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Ficha: ¿Quién tiene el control?

relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular.

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Ficha: ¿Qué actividades haremos en tercero?

A partir de esta ficha de clase, conoces cuales serán las actividades y aprendizajes que se realizarán durante el curso de

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Ficha: ¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?

hipótesis para obtener evidencias empíricas y argumentar sus conclusiones con base en los contenidos estudiados en el curso

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Ficha: ¿Qué parte es?

uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas

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Ficha: ¿Qué pasa con lo que comemos y bebemos?

explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo.

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