Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
elaboración de borradores que aborden los
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
textos expositivos para identificar cómo se organizan, cómo podemos ordenar la información que leemos o escribimos, así como
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· Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español
El alfabeto totonaco consta de 23 letras como se muestra a continuación.
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· Ficha de clase
Comprando fruta
Énfasis:
Reconocer el gramo y la tonelada como unidades de medida de peso y deducir su relación con el kilogramo
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· Ficha de clase
Los números van y vienen
Observa como solucionó Miriam el tema a la hora de pagar, ¿Cuánto tenía que pagar?
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· Ficha de clase
De viaje por México
Luego, como León tiene más centenas que Acapulco, entonces pon primero a León y al final va Acapulco.
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· Ficha de clase
¡Mis habilidades me sorprenden!
Para los fines de esta sesión puedes emplear tu cuaderno, hojas blancas, bolígrafo o lápiz y colores, así como el libro de
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· Ficha de clase
Resolviendo mi tristeza
Me preocupa y la extraño mucho, la considero como mi hermana.
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
Estírate, mueve los hombros la cabeza, brincar, etc., como activación para despertar, duración 1 minuto.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
Lo que mide la trayectoria se conoce como distancia.
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· Ficha de clase
¿Qué pasa con los joules y la energía?
Es como un después de esa energía potencial almacenada que ahora se liberó como energía cinética.
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· Ficha de clase
Identificando problemas técnicos
Recuerda verlo como un problema técnico. Piensa en los empaques plásticos que acompañan a algunos alimentos.
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· Ficha de clase
Identificando problemas técnicos
Tú como ser humano recurres a diferentes medios o técnicas para ello.
Piensa, por ejemplo, en los alimentos.
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· Ficha de clase
Un día de escuela
Es como la rutina que llevas a cabo en casa.
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· Ficha de clase
Historias maravillosas
No se sentía feliz porque algo le faltaba; no tenía mascota, como las demás brujas de su comunidad.
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