coleccion · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Como bien lo dijo Andrea en su carta, ella conoce a muchas personas de su colonia, pero su mamá es quien conoce a todos.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

La maestra Raquel quiere que sus alumnos de primero conozcan más sobre su municipio, ya que varios de ellos se cambiaron

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Depende del contexto

¿Su uso será indistinto?

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La cortesía por escrito

Por ejemplo, Rosa una compañera tuya, le ha escrito a sus amigas y amigos, a su mamá, a su papá, algunas veces algunos primos

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

persiguió al enemigo en su desesperada huida, sumiendo sus tropas en un terror tan profundo que veían en cada hierba, arbusto

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Preguntar para conocer

Esto se lo mencionó el alumno a su entrevistado, y le hizo recordar anécdotas interesantes sobre la colonia, sus cambios,

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Preguntar para conocer

Esto se lo mencionó el alumno a su entrevistado, y le hizo recordar anécdotas interesantes sobre la colonia, sus cambios,

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¿Cuál es la idea primaria?

La extinción de su luz es la extinción de su especie.”

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Pongamos en orden las ideas

Su elaboración es sencilla, pero requiere que se siga una serie de pasos: 1.    

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Adivina cómo soy

¿Cómo son sus ojos? ¿Su nariz? ¿Su boca? ¿Sus orejas? ¿Qué actitud tiene?

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Deshilando la trama

su lucha desesperada por “matar” a su lado malo y, las cosas terminan muy mal.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Su finalidad es dar sentido a una creencia o culto a través de personajes irreales y fantásticos.”

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Aventuras en el tiempo

Aprenderás a distinguir algunos subgéneros de la narrativa, e identificarás sus nombres y características.

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Puro cuento…

¿Quiénes son los personajes y cuáles son sus características? ¿Dónde se desarrolla la historia?

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Escribiendo un pasado lleno de historias

Las biografías son un retrato escrito e íntegro de estos personajes y su finalidad es que sus hechos, hazañas, sucesos o

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