coleccion · Ficha de clase

Ñomndaa, la palabra del agua

Piensa unos minutos en cómo podrías hacerlo, y mientras te invitamos a conocer algo más de la cultura náhuatl a través del

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Conociendo mis derechos

¿Con cuál o cuáles de los derechos de las niñas y los niños que hemos enunciado podrías relacionar esta narración?  

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

- ¿Cómo están? Es un honor para mí estar con ustedes en esta clase, durante la cual nos comunicaremos en Hñahñu.

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Sembrando identidades

Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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Así nos organizamos para el bien común

Es un gusto para mí estar con ustedes en esta clase, durante la cual nos comunicaremos en Náhuatl que es mi lengua materna

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La milpa como herencia ancestral

podrías elaborar una tabla parecida a esta.

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

La participación de los niños está presente en estas celebraciones.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Las mujeres están muy participativas en la creación literaria y por eso los invito a que investiguen y lean más sobre ellas

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Para una buena educación, creatividad e innovación

¿Cuál es su propósito? ¿Utilizan algún eslogan?

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Visión del pueblo originario

Para esto, debes determinar cuáles son las palabras clave que necesitas investigar.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Para que no se te olviden las ideas más importantes, anótalas. Debes poner mucha atención.

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Relatos de la tradición oral

¿Qué enseñanzas o valores transmite este relato?  

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¡Noticias yoremes!

Copete: Esta parte se encuentra debajo del título y es la síntesis de lo más importante que tratará la noticia.

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

¿Cómo estás? ¿Te gi pefi ?   ¿Qué haces? ¡Jamadi!   ¡Gracias!  

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

en nosotros esto.

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