Contenido · Ficha de clase

Pegando y separando palabras

La palabra “Estudia”, se puede descomponer para formar otra expresión.

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Haciendo coplas

*escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del

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Rimas, coplas y música

El mago mueve su varita mágica y saca de su sombrero una araña. Alan: ¡Noooo!

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¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Nuestros anuncios!

se pueden hacer de forma oral o también por escrito.

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Cómo es eso de que van en forma vertical o en forma horizontal?

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Usando y comprendiendo instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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¿Cómo cambia el significado?

; ¡Ya les pedí varias veces que hagan silencio!

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Leo y escribo adivinanzas

¿Cuál es el animal que tiene forma de abanico? ¿Cuál de los animales salta?

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¡De fábula!

Aunque no sea estrictamente en forma de fábula, muchas niñas y muchos niños de diferentes pueblos y culturas de nuestro país

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Qué formas has visto en las nubes, pues se han visto borreguitos, caballitos, estrellas, gatos y hasta una ballena.

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Pegando y separando palabras

La palabra “Estudia”, se puede descomponer para formar otra expresión.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Vamos a darle continuidad al proyecto en el que ya llevamos varias clases. “Una invitación a la lectura”.

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Cada palabra tiene lo suyo

Ahora formarás una oración en donde utilices estas dos palabras. Güercas y güercos, ¿Ya hicieron la tarea?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Recuerda que puedes leer los textos varias veces para interpretarlos mejor.

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