Resultados para: «vaquita-marina»
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mariana?
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· Ficha de clase
Jugamos con cuentos clásicos
Pues no, porque con su varita mágica podrían aparecer la comida.
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· Ficha de clase
Jugamos con cuentos clásicos
Pues no, porque con su varita mágica podrían aparecer la comida.
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· Ficha de clase
Historias de hadas
Fuente: https://julianeus.wordpress.com/2018/09/15/vareta-magica-magic-wand-varita-magica/
También el Hada de los dientes
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
¿Crees que las preguntas las va inventando la entrevistadora sobre la marcha?
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
Ahora hay que revisar las preguntas que preparó y sabrás si hay que echarles una manita de gato, es decir reformularlas.
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Para que conozcas más al respecto, se te invita a ver el siguiente video, donde la maestra Mariana Chacón te hablará un poco
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· Ficha de clase
Los números enteros en la recta
A cada marca de la recta le corresponde un número distinto.
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
¿Dónde colocarás la marca para completar el 2.5? ¿Qué harás?
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· Ficha de clase
Superficies de triángulos y cuadriláteros
¿Qué estrategia puedes poner en marcha para obtener su respectiva superficie? Registra tus ideas.
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Ahora, ya que Mariana quiere que esa pila tenga una capacidad de por lo menos 5,250 litros de agua.
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· Ficha de clase
Registro, organizo, analizo y decido II
corresponde al más alto porcentaje, que es 37.6%, por ello su sector circular es el de mayor tamaño, es decir, el de color azul marino
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· Ficha de clase
Multiplicación de fracciones por decimales
Mariana decidió comprar chocolates para compartir con sus amigos.
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
Colocas el transportador en el centro del círculo, pero ahora te apoyas en la marca anterior y ubicas la medida del segundo
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de gráficas circulares.
Para dar respuesta a la pregunta 3, debes observar el sector de menor ángulo, para este caso sería el de color azul marino
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
¿Dónde colocarás la marca para completar el 2.5? ¿Qué harás?
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