Resultados para: «tratar-malestares»
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· Ficha de clase
Desarrollo plano de cilindros y conos
Una vez identificadas estas dos relaciones, ¿puedes trazar el desarrollo plano de un cono?
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· Ficha de clase
Volumen de prismas y del cilindro recto
Si sus bases son triángulos, se trata de un prisma triangular.
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas I
El primero fue un resumen del “Almagesto de Ptolomeo”, el más grande tratado de astronomía, escrito durante el segundo siglo
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa II
Además, trata de relacionar estos fenómenos matemáticos con situaciones de tu vida cotidiana.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Función coseno I
Se trata de una circunferencia de 10 centímetros de radio, y en ella se encuentra inscrito un pentágono regular.
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· Ficha de clase
Función coseno II
Si hallas la medida de ese ángulo, sabrás de qué polígono se trata.
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· Ficha de clase
Función tangente I
Observa el esquema:
Si trazas las rectas “p” y “q”, paralelas entre sí, se observa que el ángulo que está en la cúspide
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· Ficha de clase
Pendiente y tangente
, al unirse, forman un triángulo.Si unes las dos rectas que se trazan para medir la inclinación de la pendiente, se genera
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· Ficha de clase
Sucesiones aritméticas
de sucesiones no cambian de manera constante en el primer nivel de diferencias, sino hasta el segundo, por lo tanto, se trata
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· Ficha de clase
Método de las diferencias
Se trata del número 75.
Pero, ¿cómo lo resolviste?
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· Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
Como se trata de un rectángulo, añades las secciones que corresponden.
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· Ficha de clase
Función tangente I
Observa el esquema:
Si trazas las rectas “p” y “q”, paralelas entre sí, se observa que el ángulo que está en la cúspide
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· Ficha de clase
Pendiente y tangente
, al unirse, forman un triángulo.Si unes las dos rectas que se trazan para medir la inclinación de la pendiente, se genera
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· Ficha de clase
Sucesiones aritméticas
de sucesiones no cambian de manera constante en el primer nivel de diferencias, sino hasta el segundo, por lo tanto, se trata
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· Ficha de clase
Método de las diferencias
Se trata del número 75.
Pero, ¿cómo lo resolviste?
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