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Formando y ordenando cantidades

+ 1 + 1 + 1 + 1 = 5 y así 300 + 20 + 5 son 325 Ocupa la siguiente tabla para ir registrando las rondas ganadas

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Manos a la obra con la encuesta

Esperamos hayas aprendido mucho en esta sesión.

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Preparando nuestra encuesta

El tema sugerido en esta sesión es Asignatura favorita de las niñas y los niños.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Ahora recorta la tira para que sea la vara 1 Te preguntarás, ¿Qué vamos a hacer con las varas?

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¿Quién mide?

En esta sesión Pedro le ayudo a Luce, tú también ayúdales con tu propio materia, con la medida más grande, a ver ayúdales

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¡Juguemos a sumar!

= 11 1 5+1=6 1 1 6

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Recolectando cifras

¿Cuánto cuesta 1 boleto de entrada al circo por niño y 1 por adulto?

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Geometría con la maestra Rosalba

#page/127 En esta sesión, identificarás las características de las pirámides y te darás cuenta de que, al igual

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Reconociendo huellas

Cuéntalos: 1, 2, 3, 4, 5, ¡6! Son 6 cuadrados. Ahora, une el cubo con sus huellas, por favor.

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Fin de curso

Como te darás cuenta, ya es la última sesión de Matemáticas de segundo grado y para festejar este día tan especial, vamos

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Las manzanas de Mateo

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1

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¿Qué nos gusta más?

Tema 1. Las emociones.

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Galletas de amaranto

#page/203 En esta sesión tenemos un invitado que se llama cubito (calcetín).

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Clasificando cuerpos geométricos

, pero no tiene picos, es decir, tiene aristas, pero no vértices, por lo tanto, hay que colocarlo el nombre en el grupo 1

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Juego de tres cifras

Cartas de los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 (Las colocarás en la mesa boca abajo y cada jugador tomará 3 cartas por turno

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