Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Observa las siguientes preguntas.

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Mis derechos lingüísticos

De momento ella la presenta el poema desde un espacio privado, pero se ha presentado en espacios públicos como teatros, plazas

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Los adverbios responden a las preguntas, ¿Cuándo sucedió? (adverbio de tiempo); ¿Dónde sucedió?

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Una clase ¡de mucho cuento!

El chico tenía tal confianza en la astucia de su gato y le había visto desplegar tanto ingenio en la caza de pájaros y de

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Los adverbios de tiempo responden a la pregunta, ¿Cuándo? y los de lugar a ¿Dónde?

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Lo que averiguamos con la encuesta

Ve la última pregunta.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Ahora vamos a trabajar las preguntas abiertas.

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Conociendo a los personajes

hoy, que fue, identificar las características de las autobiografías, te invito a leer la segunda autobiografía que se presenta

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Elaboro preguntas y organizo mis datos

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Conociendo la encuesta

Te voy a mostrar unas preguntas.

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Alfarería zoque

Antes de iniciar esta sesión el profesor Marco Aurelio se presenta y te va a platicar acerca del grupo originario al cual

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Narrando las noticias

Yo te voy a hacer unas preguntas, y tu trata de contestarlas. ¡Comencemos!

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Lo que la reportera quiso decir

v=bwu2s57wB44 “Ingenio para hacernos reír con tan poco material.”

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Preferencias de platillos

En relación a la pregunta de si, ¿Se animaría a prepararlo?

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Representando a los textos narrativos

Antes de iniciar la historia, el libro presenta a los personajes.

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