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Dejando de ser yo

Aprendizaje esperado: Ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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La magia de los títeres

La diferencia consiste en que los dedos del manipulador forman la pinza que mueve la boca.

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Para darle forma y color a tu imaginación

los colores como una herramienta básica en su trabajo de creación artística, en el tema de hoy, intentaremos descubrir cómo

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Manos a la obra

Educación Artística. Quinto grado .

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Vamos al teatro

Observa este cuento y piensa en cómo podrías adaptarlo para que fuera una obra de teatro.

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A las estatuas de marfil

tengo los pies clavados en este pedestal.

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¡La escultura se movió!

Te pido que observes con atención las imágenes de algunas esculturas de artistas reconocidos. Actividad 1.

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El tiempo en movimiento

¿Tú qué piensas?

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Recordemos que el arte es una forma de expresión humana, por tanto, esto quiere decir que los artistas se valen de sus obras

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Y tú... ¿por qué te mueves?

y da lugar a crear diferentes lenguajes artísticos.

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Pero antes… ¡A movernos!

Hay ciertas manifestaciones y artistas que se sustentan en el movimiento, especialmente, en el movimiento corporal como

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El drama de la vida

Ahora piensa que eres un (a) náufrago (a) que ha sobrevivido comiendo cocos durante los últimos seis meses y hace tres días

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Yo opino que…

¿Cómo interactuamos, los espectadores, con los artistas? ¿Cómo los retroalimentamos?

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Trabajo en equipo

esperado: Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza

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¿Cómo nos quedó la obra?

Aprenderás a hacer una evaluación de una pieza teatral, para identificar fortalezas y aspectos a mejorar.

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