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Mi espacio imaginario

En esta sesión trabaja con un tema muy interesante en la que, chicos y grandes pueden divertirse, ¿A poco no es muy divertido

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Juego y respeto

En el autobús, pues es un espacio limitado, y que transporta mucha gente, un elevador, el metro de la CDMX.

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Jugar con mi espacio personal

Imagina que estás en un bosque o un desierto o un lugar en donde puedes mirar las estrellas, hay muchas, de diferentes tamaños

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Mi espacio personal

personal en nivel medio; en nivel alto; en nivel bajo, para finalizar dejando el listón sobre el suelo formando un círculo

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Proyección y movimiento

Después realiza pinceladas en un papel creando una producción con base en los movimientos que realizaste hace un momento,

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

especial o en una pantalla de un aparato tecnológico.

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Coloreo mis sentimientos

dejas fluir eso que entra en tu cuerpo y te lleva a un estado de emoción de alegría o de euforia.

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La magia de los colores

Hola yo soy el color azul, me reconoces en cielo, en el mar, en los guacamayos y también soy un color primario.

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Soy movimiento

Y estarás pensando en cómo los utilizarás en seguida lo sabrás, pero primero vas a moverte.

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La música que a mí me gusta

Aprendizaje esperado: Elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo

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Recuerdo y manifiesto

Aprendizaje esperado: Elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo

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Colores y flores para mi cancionero

Elaborarás un cancionero grupal a partir de la música que escuchaste en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

Elaborarás un cancionero grupal a partir de la música que escuchas en el ciclo escolar.

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Mi amigo el miedo

C oloca en un lugar lo que va s eligiendo y acomoda para que vaya teniendo

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Creo mis propias secuencias

fin en particular.

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