Resultados para: «nuestras-acciones-y-condiciones-para-lograr-un-desarrollo-integral»

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Observo y me divierto
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Observo y me divierto
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Sonidos para imaginar y jugar
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Sonidos para imaginar y jugar
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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Elvira y Paco inventaron un juego para identificar estos lenguajes.
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Juguemos a crear danzas
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Juguemos a crear danzas
Aprendizaje esperado: asiste, escucha y observa un concierto, ópera o danza para
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De China a México
Contenido · Ficha de clase
De China a México
Énfasis: escucha y observa un concierto o coreografía para niños, selecciona un pequeño fragmento
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Tonana. El canto en lengua indígena
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Tonana. El canto en lengua indígena
-Desarrolla tú oído interno “la cantas y la escuchas dentro de ti”.
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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
Y hablando de origen, nosotros estamos dotados de ritmo desde que nacemos y sabemos cómo está nuestro pulso vital desde un
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Un concierto desde mi casa
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Un concierto desde mi casa
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Imaginar y sentir danza
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Imaginar y sentir danza
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Escuchando las secuencias de mi corazón
Contenido · Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
La furia de Fernando se convirtió en un terremoto universal y la Tierra y la luna y las estrellas y los planetas y el país
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Despertar sonidos y movimientos
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Despertar sonidos y movimientos
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Horacio Franco: La flauta de pico
Contenido · Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
El sonido de las notas, realiza movimientos para arriba y para abajo.
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Esculturas para jugar
Contenido · Ficha de clase
Esculturas para jugar
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Ahuyentando el miedo
Contenido · Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
El texto debe tener tres partes: un inicio o introducción, un desarrollo o nudo y un cierre o conclusión.
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Patrones y secuencias
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Patrones y secuencias
Patrones y secuencias
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