Contenido · Ficha de clase

Hola, ¿cómo te sientes?

Ale: Exactamente, eso me cambió el día y pude regular mi mal humor.

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

Pedrito contesta: ¡Y eso no es nada, en mi casa tengo otro par igualito!

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Me pongo muy alegre cuando escucho mi música favorita.

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

El año pasado tuve que aprender a regular mi frustración y mi tristeza, por no poder ir a la escuela y ver a mis compañeros

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Todo en orden queda mucho mejor

Vas a localizar elementos que te permitan identificar información relevante en un proceso de elaboración, así como emplear

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Manifiesto respeto hacia los demás

Che sine mi napawika nochabo ba ¡Hasta la próxima!

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Tomamos notas, para entender mejor

Aprenderás a localizar los elementos que te permitan identificar información relevante en un texto como los encabezados,

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La palabra clave es el títere

A mí me encanta investigar cómo se elaboran las cosas que tengo a mi alcance y me ha resultado muy interesante todo lo que

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”.

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“Juego y participo en mi comunidad”

“Juego y participo en mi comunidad”

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Derechos y obligaciones escolares

mi nombre es Juliana Teratol Díaz. Chabanukoxuk kerem tsebetik ¿k’uxa elanik?

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Arrancaré la Luna con mi supercrik, la separaré de su órbita y la colocaré en un punto del universo de mi elección.

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Mis derechos lingüísticos

Mi dosis de Poesía con Enriqueta Lunez. https://www.youtube.com/watch?

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Hoy le voy a decir a mi papá cuánto lo quiero.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Lo podrán localizar en la Colección infantil de la Biblioteca de México, que está en línea.

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