Contenido · Ficha de clase

¡Imagino, comparto y celebro!

¿Qué vamos a aprender?

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¡Jugando con mi cuerpo!

Énfasis: Identifica la forma de su cuerpo y la de sus familiares a partir de juegos que lo relacionen con su

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Manifiesto mis emociones

aprender a controlarte para no lastimarte tu o a los demás aprende a reconocer lo que sientes.

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Recuerdo y construyo

El Reto de Hoy: Presenta la canción a tus familiares e invítalos a participar y comentar lo que vivieron.

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Canto y reinvento

La rima y el pulso de una canción serán las claves para que la letra que creaste sea acorde con la melodía.

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A cantar se ha dicho

A cantar se ha dicho

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Imagino y siento

Pide a mamá, papá o alguien que te acompañe para leer la siguiente canción y tú tienes que ir dibujando a la par con él:

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Reconozco y construyo

Recuerdas la sesión anterior, aprendiste: A explorar las pausas y silencios que se presentan en la música.

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¡Así se baila!

con los silencios, creando su propia gama de respuestas corporales a las motivaciones que produzcan las características

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¿Me muevo o no me muevo?

diferentes segmentos corporales y las posibilidades de experimentar con los movimientos corporales y la creatividad que

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El origen

Platica que a ella le encanta escuchar la flauta pues produce sonidos parecidos a los que producen las aves del pueblo donde

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Rockola Musical

Identifica, ¿Qué música es la que más te gustó y por qué?

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La música en el mundo

La música en el mundo

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El ritmo y mi cuerpo

por los primeros pobladores y aprendieron a distinguir los sonidos de la naturaleza, para que se utilizaban las primeras

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Escucho y produzco

¿Qué es el timbre? Es la característica que distingue a los objetos, animales, etc.

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